教育局局長駁回大學學士課程最後一年實習的建議，以應對人工智能威脅

香港的討論涉及一項改革四年制學士學位課程的建議，即將整個最後一年轉變為實習期。這項建議由立法會議員梁美芬提出，起因是關注學生的就業能力以及據報入門級職位機會減少，立法會議員將此歸因於人工智能日益增長的影響力。

教育局局長蔡若蓮駁回了這項改革，她表示大學課程不應僅為滿足人力需求而改變，也不應僅基於勞動力市場供求數據等單一指標。她警告不要讓大學教育變成純粹由短期就業市場需求驅動的職業培訓。這一立場反映了她偏好更廣泛的教育使命，而非純粹為即時就業而設計的課程。

蔡若蓮的論點突顯了畢業生需要立即具備就業能力與大學提供全面學術發展的傳統角色之間的張力。儘管該建議旨在直接應對人工智能對就業市場的影響，但局長的回應優先考慮高等教育的基本原則，而不是她認為的純粹職業調整。現有報道沒有詳細說明教育當局可能正在考慮哪些替代策略來應對據報入門級職位減少或更廣泛地提高畢業生就業能力的問題。