七成青少年承认使用 AI 完成作业 — 考试成绩却急剧下降：「它拖慢了我的思考」

这项调查强调了学生在使用 AI 完成作业时，在便利性与批判性思维之间所感受到的取舍。尽管 AI 为获取答案提供了捷径，但报告中考试成绩的下降和学生的反馈表明，这种依赖可能会阻碍学术成功所需的独立思考和解决问题能力的发展。

将 AI 整合到教育工具中，例如 Google 推動 Gemini 在 Chromebook 上的应用，给教育工作者和政策制定者带来了两难。如果没有伴随促进主动学习和负责任地使用 AI（而非仅仅生成答案）的策略，AI 在课堂中的广泛可用性和鼓励可能会加剧观察到的问题。

这种情况凸显了将 AI 整合到教育中的实际挑战。通过 AI 快速获取答案的即时好处可能与培养深度学习和认知发展的长期目标相冲突。教育工作者面临的任务是设计课程，既能利用 AI 的潜力，又能减轻其对学生学习成果的不利影响。